铸师德之魂 创文明之城

发布日期:2021-12-06 10:30 来源:万州时报

万州二中开展志愿清扫活动。

特教中心师生开展社区服务活动。

志愿者为老人义务理发。

清扫校友墙。

记者 吴雅娇 通讯员 王爽 文/图

为了推动学校学生文明意识的提高和文明行为的养成,提高学生综合文明程度,营造整洁、有序、和谐的校园氛围,连日来,万州各学校开展了创建文明校园系列活动,师生纷纷以高度的责任感和使命感,积极、主动地加入到创文中,通过“文明礼仪进校园”班级主题班会、国旗下讲话、老师讲授创文活动要求,学习社会主义核心价值观、推广普通话、班级文化布置等一系列活动,从思想上提高对创文的认识,用实际行动为文明校园、文明城区创建出力。

同时,万州各学校也强化师德师风建设,助力文明城区创建。爱一所校,爱一座城,在万州师生的字典里只有想不到,没有做不到,这是万州教育人创文普遍具有的素质与情怀。

小手牵大手文明齐步走,各校开展志愿者服务活动

日前,万州区特教中心31名志愿者来到天海苑文化广场开展社区服务。本次活动主要围绕万州创建全国文明城区这一主题对社区群众进行宣传引导。文明宣传组精心准备了《创建全国文明城区倡议书》和《垃圾分类知识》两类宣传单。志愿者边发放边进行讲解,让社区居民了解到创文人人有责,明白了在生活中如何减少垃圾和分类标准。

文艺表演组由学校特色小分队——“心之声”青年志愿者服务小队向社区群众展示啦啦操和柔力球。20名团员学生在3名青年教师的指挥下激情飞扬,为大家表演了一场别开生面的文艺大餐。表演结束后,志愿者们又耐心细致地教大爷大妈们学习啦啦操、柔力球技巧,好一幅残健共荣、和谐文明的画面。

理发组已经是多次进入社区了,当天的“生意”依旧很红火。老人们自觉地排好队,依序理发,一个个都夸赞特教中心的孩子们技术越来越好了。这次活动是特教中心开展“贴心为民”社区服务以来人数最多的一次,学校负责人表示,希望活动真正解决群众实际困难,大家手牵手齐努力,实现人人共建文明城区,人人共享城市文明。

而在万州二中,羲和青年志愿服务社也组织开展了志愿清扫活动,同学们在劳动中耐心细致,团结协作,热情高涨,不辞辛苦,学校校友墙变得干净整洁,焕然一新。看着自己的劳动成果,同学们虽然觉得很累,他们的脸上却个个流露出喜悦和欣慰。本次参加活动的同学们,在劳动中进一步意识到了团队协作能力的重要性,通过清洁学校校友墙,也再一次认识优秀的学长们,给自己的学习生活带来新的启示。

创建文明城市,党员示范先行。记者了解到,我区各学校在党员的引领下,老师们积极报名,每一名教师都对“创文”工作做到“我知晓、我参与、我奉献、我为文明城区添光彩”。

努力打造一支让党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍

为充分发挥道德讲堂在提高人民素质、弘扬社会正气方面的突出作用,推动教育系统精神文明创建工作的顺利开展,引领全区师生文明行为,记者从区教委了解到,连日来,我区深入开展了师德专题教育活动。

各学校在学习有关法律法规的基础上重落实,并建立和完善学校师德考核制度、奖惩机制,把师德作为考核教师工作的重要内容和重要依据。

同时,开展丰富多彩的师德专题教育活动。组织全区教职工学习《师德优秀典型先进事迹》《关于新时代教师职业行为十项准则的通知》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《最新中小学教师职业道德规范》,学习王红旭老师的英雄事迹等。在学习中结合学校工作及优秀典型,推动学习宣传不断往心里走、往深里走、往实里走,维护教师职业形象,提振师道尊严。

在区教育系统召开的主题为“一腔赤诚爱党爱教 践行育人初心使命”的王红旭老师先进事迹座谈会上,王红旭生前就读学校校长、任课老师依次发言;在万州大会堂举行“时代楷模”王红旭先进事迹巡回报告会,全区20余万师生收看报告会直播。各学校深入开展向“时代楷模”王红旭学习活动,学习他为人师表、行为示范的品格风范,学习他心怀大我、无私奉献的至诚情怀,学习他奋不顾身、舍己救人的大爱精神,引导全区教师争做“四有”好老师,掀起学习宣传王红旭老师英勇事迹的热潮。

同时,全区教育系统开展“学党史 崇师德 育新人”师德师风主题征文比赛和师德师风优秀案例评选活动,进一步引导广大教师坚定理想信念、弘扬高尚师德师风,在全社会营造尊师重教的良好氛围。

此外,还加强师德师风监督查处。区教委加大了在职中小学教师有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治和规范中小学办学行为专项督查力度,建立起学校自查自纠、教育督导责任区办公室分片督查、区教委专项督查“三级督查”机制,面向社会公布了万州区专项整治有偿补课、教师违规收受礼品礼金和违规办学举报电话,把整治工作置于群众广泛监督之下,推动专项治理敞开大门、阳光操作。

区教委相关负责人表示,区教育系统将进一步探索师德师风教育的新途径、新举措,不断提升我区教师的职业道德水平和教育教学能力。进一步健全师德建设长效机制,引导广大教师增强敬业修德、奉献社会的责任感和使命感,争做“四有”好老师,努力打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。